2023 学年开始前，老师们见面时讨论了一个大话题：ChatGPT。

教育部门 禁止学生使用人工智能（AI）写作工具，该工具可能会撰写论文、完成家庭作业以及在带回家的作业中作弊。

一些专家表示，学校将被一波作弊浪潮淹没。

进而？嗯，学校继续。

预期的浪潮从未中断。或者即使有，也很难被发现。

许多老师表示，他们强烈怀疑学生作弊，但很难确定。

与此同时，一些学校却反其道而行之，拥抱新的人工智能工具。校长们表示，学生需要学习如何使用可能决定他们未来的技术。

但这一切都缺少一个视角：学生本身的视角。

随着学年接近尾声，我们与 11 年级和 12 年级的学生讨论了他们最终如何使用生成式 AI 工具。

总的来说，这些都是历史时刻的故事，也是对教育未来的洞察。这是高中生第一次可以轻松使用高质量的人工智能写作工具。

这是他们不得不说的

“聊天机器人可以在几秒钟内粉碎它”

有些人最初感到好奇，但也很谨慎。

有些人用过一次就停止了。其他人继续前进。

有些人被抓住了，但很多人没有。

为了阻止学生使用人工智能在带回家的作业中作弊，他的学校转向了更多的课堂评估。

但患有多动症的埃里克在考试时很难集中注意力。

“这削弱了我在学校取得优异成绩的机会，”他说。

“考试就是我的死。”

但新的人工智能写作工具有它的用处。在第一学期，他尝试作弊，使用 ChatGPT 写了一份带回家的地理作业（尽管这不计入他的 HSC）。

他没有被抓住，并且获得了不错的成绩。

接下来，他给ChatGPT布置了作业。

“这只是毫无意义、单调的工作。而且，你知道，ChatGPT可以在几秒钟内把它搞砸。”

人工智能作弊造成同学之间的分歧

其他学校的学生也讲述了类似的故事。

Chrysoula 是一名 11 年级学生，最初“经常使用 ChatGPT 来完成我认为乏味的作业”。

她说，她的很多同学也在做同样的事情。

“每当有人在课堂讨论中读到一个好的答案时，就会有人俯身低声‘ChatGPT？’

“每个人都怀疑每个人答案的真实性。”

但随着时间的推移，克里苏拉发现她的“批判性和分析性思维略有受损”。

“我开始依赖人工智能来为我提供死记硬背的知识。”

由于担心 AI 损害她的学习能力，Chrysoula 阻止了自己访问 ChatGPT 网站。

她说，仍然作弊的学生很容易被发现。